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孩子多动、学习困难，是心力不足的原因吗
我家小孩，读二年级啦！好动的很，在家里从来停不下来，在学校里，老师说拿他没办法，上课的时候，还特别喜欢做小动作。
学习嘛，也不上进，回到家，第一不是把老师的作业给完成，而是跑到房间里面去玩他的玩具，自己一个人在那里玩得不亦乐乎。
玩一下也罢啦，一种玩具，新鲜度玩过了，就开始把它给拆了。把我给气的，丢了一句话，你有本事给它拆烂，你有本事就把它再给组装回来。
结果嘞，到令我吃了一惊，还真得给它组装回来了。
他的学习方面，真的下了不少功夫，每天监督他写作业，理由一大堆，一会儿说，妈妈，我想上厕所，我渴了，我手写酸了，歇一会儿行吗？
就那一点作业，磨磨唧唧，从八点写到十点半，我也得陪他到十半点，哎！碰到这样的娃，我得好在手机上搜索一下，宝宝教育经验。现在的社会，谁都不想输在起跑线上。你说呢？
孩子动力不足，排除生理因素和营养因素之外，最主要的应该是父母的态度问题。缺乏爱的孩子或者溺爱孩子的家庭往往会造成孩子学习动力不足。还有就是获得批评太多而鼓励太少的孩子一般会动力不足。多动症其实是没有太多科学依据的。研究表明独立性的孩子学习动力较强。以上表述较为凌乱，看对您有没有帮助。随时欢迎讨论。
心理学家有这样的发现：孩子出现多动，注意力不专注，问题不出在孩子，而是出在父母。
当孩子还很小的时候，比如说一两岁或者两三岁的时候，他可能会专注于做某一件事，比如说对着一个玩具研究半天，或者拿着一堆积木不知道怎么摆弄，这时候的他，内心里对这些东西充满了好奇，他很想要知道自己能它们怎么样，结果会弄成什么样子。
可是我们的父母，尤其是爷爷奶奶或者外公外婆，经常会跑过去打断他，一会儿说宝宝渴不渴，要不要喝点水？一会儿又说宝宝累不累，要不要歇会儿？或者干脆就直接拿一盒牛奶或者一片水果给孩子塞过去。那时候正玩得起劲的孩子，他们沉浸在好奇中的思路就这样被打断了。再想集中起来就比较难。
这样的现象出现多了，时间久了，孩子的专注力一而再、再而三地被打断，可是我们大人往往不知觉自己成了那个罪魁祸首。等到发现问题的严重性，往往已经到了小不阶段，老师告家长说你家孩子在学校上课老是动，上课不听讲，课文内容根本就没听，完全不懂。而这时候家长急了，回过头来查原因，想要纠正孩子的习惯，已经是非常费劲的事，可以说是为时已晚。
现在回过头来想想，我们小时候，不正是因为父母没有空管我们，任由我们去和泥巴也好打水仗也好，都没有人去中断我们，所以在后来我们可以很容易地静下心来专注做某一件事。
希望所有的家长都看看，别把自己的错误方式嫁到孩子头上，结果让孩子来买单。
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多动症的孩子，该怎么做幼小衔接
多动症一般注意力有障碍和活动过度，同时可能伴有行为冲动和学习困难。通常发病于6岁以前，学龄期症状会明显，随年龄增大逐渐会好转。
如果孩子确实经过医学证明，是多动症，那就要根据医生的诊疗方案，配合医生的治疗。
家长不要对孩子提出过高的要求，要结合先治疗孩子的病。
让孩子少看电视，少用电子产品，可以和孩子一起做户外运动，根据孩子的兴趣找到适合孩子的活动。
陪孩子一起阅读，给孩子讲一些他喜欢的人和物，如果孩子不喜欢，慢慢来，千万不要着急，逼孩子看书。
在家注意训练孩子的感统能力。可以跳绳、打球、游泳等。这些运动简便易于操作，而且训练效果也很不错。
培养孩子良好的生活习惯和学习习惯。
多参加集体活动，和一些有爱心，性格好的孩子一起玩，交朋友。
家长不要拿自己孩子和别人比较，也不要否定孩子，把孩子当正常孩子对待。
总之，家长要配合医生，学校一起帮助孩子，帮孩子建立自信，参与活动。看了一些贴吧得多动症的，大多需要很长时间的治疗，你可以看看这本书，能不能有帮助。《注意缺陷多动障碍多模是干预》 主编:杜亚松 人民卫生出版社。
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