各位网友好，小编关注的话题，就是关于plan为什么是重读闭音节词的问题，为大家整理了2个问题plan为什么是重读闭音节词的解答内容来自网络整理。
重读闭音节辅元辅结尾的单词
如：stopped，dropped ，planped……
重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节.用音标标记双音节、多音节词的读音时,应使用重读符号.单音节词多数是重读音节,标记读音
时不需要使用重读符号.
双音节词的第一个音节通常是重读音节.
例如：stu-dent -Chi-na -sec-ond -au-tumn in--deed
含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读.双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变.
例如：
a-bout be-fore ex-cuse re-pair for-get-ful in-ven-tor
多音节词通常在倒数第三个音节重读.
例如：
el-e-phant con-grat-u-la-tion
词尾有-ic或-tion,-sion的词,在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读.例如：scien-tific im-pression republic；emphatic
skip的ing形式是怎么样的
是要问skip加ing的形式吧？是skipping, 结尾的字母p 得双写（也就是再写一个字母p,然后再加上ing）。
英语中这些词是这样的规律：只有以一个字母结尾的重度闭音节词，双写最后一个字母再加上ing.
例如：stop, stopping; sit, sitting; plan, planning;
单音节词都是重读音节，双音节和多音节的得看最后结尾的音节是不是重读：重读就双写，否则就不双写：
begin, beginning; 比较： open, opening.
develop, developing
skip英 [skɪp] 美 [skɪp]
v.蹦蹦跳跳地走;跳绳;不做(应做的事等);不>到场/p>
n.蹦跳;废料桶(装工地废料、垃圾等，由卡车拖走)
第三人称单数： skips；现在分词： skipping；过去式： skipped；过去分词： skipped
列句：
I found myself skipping these passages, though no doubt many readers will slaver over them.
我发现自己跳过了这些章节，尽管有许多读者无疑会为这些描写兴奋不已。
I'll skip the usual preliminaries and come straight to the point.
闲话少说，我就直接进入正题。
The boys were skipping stones across the pond.
那几个男孩子用石块往水塘里打水漂
ing形式是双写p +ing，中文意思是v. 蹦蹦跳跳地走；跳绳；不做（应做的事等）（skip 的现在分词）
His hobby is skipping rope. 他的业余爱好是跳绳。
Martha's mother sent me a skipping-rope.玛莎的妈妈送给我一根跳绳。
The children are skipping rope on the playground.孩子们正在操场上跳绳。
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