各位网友好，小编关注的话题，就是关于为什么用不了quizlet的问题，为大家整理了2个问题为什么用不了quizlet的解答内容来自网络整理。
quizlet登录不了
可能是网络不好，苹果手机信号一般都很弱。
先用网页版登录，然后添加邮箱，再去邮箱里，把邮箱验证好就可以用手机登录了
在确认您的手机卡没有欠费，并且当地网络条件正常的情况下
①首先需要开启蜂窝数据，开启方法：可以进入设置-通用/更多设置-网络中开启蜂窝数据
②开启后屏幕上方需要显示上网的G或者E图标，如果没有显示的话，可以将手机重新开关机一下
③如果还是不能上网的话，建议您将手机恢复出厂设置试试：
恢复出厂设置的方法：进入设置-通用/更多设置--恢复出厂设置-还原所有设置就可以了，还原所有设置不会丢失手机中的数据的。
家长什么该怎么辅导孩子学习英语单词
家长该怎么辅导孩子学习英语单词？！在我看来，1.首先要督促孩子上英语课的时候，要认真听讲，课后不懂就问，做好笔记（特别是一个英语单词引出来的所有知识点）
2.如果该家长的英语过关，不难辅导孩子学好英语单词。学好英语单词的方式有很多种，手机APP如百词斩，扇贝等都是学英语单词很不错的。家长可以通过督促孩子APP打卡的方式来辅导其学习英语单词。家长还可以现身教学，做一些亲子互动，自己带孩子读背单词，还可以跟孩子进行些简单的英语对话，这样，一来提高了单词的词汇量，二来又锻炼了口语交际能力，三来又可以带动孩子的学习兴趣；
3.>假如span style="font-weight: bold;">家长的英语>不可/span>，可能会出现在孩子面前难以站稳学好英语的脚跟的情况。这时候家长可以选择跟孩子“共进退”的方式，毕竟学无止境，一起学习英语单词，一起进步，一起成长。除了用相关英语软件背单词打卡，家长还可以通过英语课本引导孩子背单词。营造一个良好的学习氛围。
以上是我的个人建议，希望有所帮助。
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先说学习英语单词的问题，其实这是孩子在学校里的任务。对于英语单词，学习并不难，难的是记忆和运用。记忆又是一个反复地同遗忘作斗争的过程。所以，问题可以理解成“家长该怎么帮助孩子记忆英语单词？”
单词卡
可以动手跟孩子一起制作单词卡，卡片上面的内容包括英文单词、中文意思、对应的图片以及例句，卡片大小以便于携带为宜。这样不管是在家里、外出散步，还是排队等公交地铁，都可以拿出来记忆学过的单词，充分利用这些琐碎的小时间，不断地记忆。多次重复记忆一定比花费几个小时时间来记忆单词效率高。
制作卡片的过程也是培养孩子动手能力的机会，也是增进亲子感情的好时机。
电子卡片
如果觉得单词卡还是不方便（毕竟学的单词那么多，还要花时间制作……），可以选择在线单词卡。推荐一款比较好用的学习软件quizlet，它可以通过批量导入的方法，自动生成单词卡片和单词发音，并通过智能计算来安排学习计划，记录学习情况。打开手机就可以学习，更加便捷。家长只需要每天督促孩子完成学习计划即可。（身边有做得非常好的家长，孩子再也不怕老师听写单词了O(∩_∩)O~）
思维脑图
目前思维脑图比较火热，各种机构和老师都大加赞赏和推荐。但有一点是需要注意的，并不是所有的脑图（在线脑图网站和工具）都能达到扩展思维增强记忆的作用。尤其是比较机械死板的线条方框，跟大脑的思维形式是相差甚远的。个人最推荐的就是手动画脑图。虽然刚开始可能会觉得比较麻烦困难，但经过努力之后，不但可以收获单词串联记忆的成就感，还可以发现孩子的审美和逻辑思维能力也不知不觉提升了。
以上是给家长朋友的一些建议，希望可以给孩子更多的鼓励和支持，每个孩子都可以做得更好。
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人生没有白走的路，学习没有白下的功夫。从孩子上学以后，发现很多学习不够优秀的孩子并不是天生愚钝或过于贪玩，而是没有找到正确的“路径”。
什么是学习的路径：中小学阶段可以理解为学习捷径。为什么是捷径？不应该是更扎实嘛！捷径不是偷懒，是用有限的时间学的更多，记得更牢。
现在小学三年级学习英语，虽然离儿童语言接受期还没有太远，但因为在一二年级刚刚对中文初级知识全面接受，再变道学习英文就会有很多不适应。
要打好基础，就要客服不适应。这个阶段脱离不了父母的帮助。我说的是父母而不是补习机构。再好的补习机构，第一有时间限制，不适宜对语言环境的培养。第二人数众多，互为影响。父母大可不必担心自己的口语能力和单词遗忘速度。孩子在意的是你一起的陪伴学习。你每日的读陪伴孩子的记就是最好的语言环境。
循序渐进，客服恐慌。当孩子适应学习路径后，孩子的学习能力会让你刮目相看。
家长是专业人士可以辅导孩子学习英语单词，不是专业人员我建议，用点读机或者是学生电脑***课本配套软件。还有手机上也可以***配套软件，都是英语、美语原音。对孩子的口语有很的促进！英语是用来交流的，不仅会说，还要说的地道，和母语是英语的人交流没有障碍，这才学习英语的根本。
您好。提问者。我是林老师，是一位有着十年少儿英语教学经验的持证高级教师和斯洛伐克共和国驻华大使翻译。
您的提问，在我看来，可以拆分成两个部分进行回答：
#家长如何辅导？#
“辅导”根据《现代汉语词汇-第五版》商务印书馆的解释，意思是：帮助和指导。对于不是英语教育专业的家长们，我的建议是，借力专业英语教师的线上课程，和孩子一起学习。在此过程中，家长的给与的“帮助”包含：1. 帮助（和）孩子一起筛选适合的学习辅导教材，书籍，线上教学***，直播课程等等；2.帮助（和）孩子一起，在学习过程中，成为孩子学习时候的伙伴。比如一个单词的发音，孩子读出来了，觉得自己是对了，但是家长听出来觉得不对，可以一起探索正确的答案。这样的过程不仅加深的学习内容的印象，更加深了亲子情义；3.帮助孩子摸索总结适合孩子自己的学习方法，并广泛运用这个方法，提升学习效率。“总结”是需要抽象思维能力的事情，孩子毕竟年纪小，因此需要家长帮助完成，多多提示孩子运用方法；4. 在学习过程中，给与监督和鼓励，帮助孩子坚持学习，达到学习目标。
#孩子如何学习英语单词#
自然拼读法，是零基础低年级学员最高效地学习英语单词的捷径！
英语的大多数单词是有规律的，特别是小学阶段的英语单词。看到单词，根据规律就能拼读出单词的读音；听到单词的读音，根据规律就能拼写出单词。能够做到举一反三，或者更多，这就是英语自然拼读法的学习内容。
比如：（只是首字母改变了，其余部分的发音和书写都是一样的）
bake
cake
fake
lake
make
nake
sake
take
wake
#持续地练习#
如果想永久地不遗忘地成功地增加词汇量，我建议在（辅导孩子）学习词汇的过程中遵循以下的建议：1.按照孩子的学习步调进行。根据孩子的能力决定什么时候学习，什么时候停止学习，和什么时候返回复习。同时，探索出孩子学习的黄金时间段（记忆力最好，效率最高的时间段）；2.不要赶进度。每个人都有不同的学习步调，学得快的人不一定比学得慢的人学得好。最终收获的知识的数量和质量才是最重要的。有人一天背20个单词，第二天一个都记不住；有人每天记忆2个单词，第二天却能清晰记得。学习的成果是显而易见的。此外，学而不得的焦虑感会不断累积，对后续的学习造成负担；学有所成的成就感，对后续的学习带来激励；3.复习。在开始一课的学习前，一定要复习之前的知识。比如，遮挡英文，看着中文含义，看是否能够快速说出对应的英文；4.对知识的掌握程度进行测试。测试最重要的目的是给与成就感，没有什么比成功更能激励人成功的。通过测试，可以清晰地看到已经掌握得很好的词汇，同时加深对于不熟悉词汇的印象（从认知心理的实验中得知，通过测试而发现未掌握的知识，再复习后再记忆后，在大脑中保留的时间更长）；5. 学习的时候大声地读出词汇的发音，而且频繁地说词汇的发音，直到一说起这个（这些）词汇的时候，感到很流畅很舒服。科学家的实验表明，大声朗读，通过自己的声音和耳朵得到的词汇，会让自己觉得更亲近更有归属感，更容易接受；6.将单词运用到句子当中。句子是英语学习的终极目标，句子是语义完整的单词串联，能够更好地记忆单词。
最最最重要的是，和孩子一起，探索出最适合孩子的学习步调，然后以这个方式有规律地持续地去积累词汇。有规律，比如，定好计划，每周一三五朗读10个单词；持续就是按照这个计划去做，一个月三个月或者更长时间。
以上是我的建议，希望能对您辅导孩子学习英语单词有所帮助。
祝孩子学有所成。
林老师
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