各位网友好，小编关注的话题，就是关于have为什么是重读闭音节的问题，为大家整理了4个问题have为什么是重读闭音节的解答内容来自网络整理。
动词ing形式变化规则
现在进行时: am,are,is +动词ing(表示正在进行的动作)动词ing的变化规则：１．一般情况直接＋ing 例:sweep-sweeping read-reading２．以不发音ｅ结尾的去ｅ＋ing 例：take-taking make-making have-having ride-riding３．重读闭音节一个辅音字母结尾，双写辅音字母＋ing 例：shop-shopping sit-sitting swim-swimming
动词ing形式变化规则
现在进行时: am,are,is +动词ing(表示正在进行的动作)动词ing的变化规则：１．一般情况直接＋ing 例:sweep-sweeping read-reading２．以不发音ｅ结尾的去ｅ＋ing 例：take-taking make-making have-having ride-riding３．重读闭音节一个辅音字母结尾，双写辅音字母＋ing 例：shop-shopping sit-sitting swim-swimming
a的8种发音规则
A的发音规则
a的音标有几种不同的发音方法，如果单指字母a，在重读开音节中，读作[ei]; 在-ange组合中，读作[ ei];在重读音节前的闭音节中，一般读作[æ ];有时候也可以读作[e]; 在非重读音节中，读作[ə];在"a+辅音字母+不发音的e”的非重读音节中，读作[i]
A在开音节中发/eɪ/ [e]
A在闭音节中发/æ/
字母a 在非重读音节中发/ə/
字母a 在非重读音节中发/ɪ/
字母组合ai/ay 在重读音节中发/eɪ/ [e]
字母组合ai/ay 在重读音节中发/eɪ/ [e]
字母组合air在重读音节中发/eə/ [ɛr],
字母组合al 在重读音节中发/ɔ:/ [ɔ]或/ɔ:l/ [ɔl]
字母组合al在f 、m前在重读音节中发/ɑ:/ [ɑ]
字母组合au/aw在重读音节中 发/ɔ:/ [ɔ]
字母组合ar在重读音节中发/ɑ:/ [ɑr]
在重读音节中在[w]之后/ɔ:/ [ɔr]
字母组合ar在非重读音节中发/ə/ [ɚ]
字母a有九种发音，他们的规律是：
1、以一个元音字母（a、e、i、o、u）结尾的重读音节中读[ei]，发本身的字母音。
2、在重读闭音节中读[æ](英语重读闭音节就是闭音节为重读音节的音节，重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音，而是发短元音。)这是由于音节尾部的辅音字母使然。
3、在字母any中读[e]。
4、在非重读音节中读[ə]。
5、读[ɔ:]。
6、在[w]后面读[ɔ]。
7、读[a:]。
8、在非重读音节中读[i]。
9、读[ˈɛə]。
be的ing形式为什么是being
这个很好解释，be是动词，其动名词形式，按照规则为+ing，以下为特殊规定
(1) 如果词尾是 不发音的字母e则需要去掉额，再+ing，比如：have --〉 having
(2) 但是如果是音节的一部分而且要发音，则必须保留e，比如：see，be --> seeing, being
(3) 如果以重读闭音节结尾，则必须双写词尾的辅音字母，比如：swim, begin, cut -->
swimming, beginning, cutting
到此，大家对have为什么是重读闭音节的解答时否满意，希望have为什么是重读闭音节的4解答对大家有用，如内容不符合请联系小编修改。
