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英语主科地位不除，崇洋媚外之风不止。这句话是否>精确/h2>
一味的把英语课程当主课的话是有些不当，因为本身的汉语水平就不佳，再把精力用在英语课程上学习，适用吗？应该根据国家需求和学生意愿想结合，想岀国想深造有外交学院，外国语学院来补充，一年上千万的大学生能有多少学生用上英语，所以一味的把英语当主课，是对学生精力和社会资源的浪费，那崇洋媚外也就不是空话了。
学以致用！我从大学毕业那一刻起 高中之前学的英语 大学期间学的专业英语 都随风而去了 白浪费精力这么多年。不出国留学 定居 旅游的话 外语的功能性就大大减弱了。所以有的人可能需要它作为主科，有的人就不需要去主修英语。因此一刀切大可不必，汉语国际化才是当务之急的正道 大力输出中华文化和文明 再加上中国经济强劲的加持，最起码可以和英语在世界上并驾齐驱。最后说一点 中国不奴役 占领 掠夺殖民地 所以相对而言 普及汉语就有点点困难。阿三哥就是在殖民地时期把英语当做官方语言的 我们所有人要引以为戒哦！
英语就是一门语言，一个工具而已，而用这个工具伤人的的是西方政客和媒体。的确，西方的文学作品符合的是西方的价值观，可只要我们教好自己的文化，让孩子建立文化自信，一切都不是问题。
但是我比较赞同适当降低英文在各学科中的地位，首先我们要让中国的文化走出去，要更广泛地传播中国声音必须要让我们得中文走出去，当然了，这前提就是我们自己不断提高对中文的重视。现在很多国家的课堂上都有了中文课，一些国家学中文热。这趋势越来越明显我们应该顺水推舟，而不是还抱着英文不放，不然这和“买不如租”就没什么区别了，不长远。
如果越来越多的人学习中文，中国和中国文化的影响就会越来越远，哪怕西方媒体造谣我们辟谣驳斥，世界上也会越来越多的人能看懂。
而且以前我们也探讨过这个问题，中文的文化内涵丰富，且简洁高效逻辑性更强，英文一大段中文可能就几个字。再有中文一二三四五六七八九十这些数字，可以表示数量，加星期可以表示日期，加月可表月份，英文一、星期一和一月是三个完全不同的单词，英文的羊和羊肉，牛肉鸡肉羊肉，黄牛牦牛等同类或相关的东西也是完全不同的单词，都是新单词，而中文的表达则简洁得多，这样优势明显的语言更应该使用广泛了。
英语可以从小学，但不要变成主科，因为，任何语言只是一种大家互相沟通交流的工具。真正发展科技，还是得靠，数理化。长期把英语作为主科，参加高(中)考，确实，扼杀了一些，英语成绩不好的，数理化天才。建议，不纳入主科，但可以从小开始学。毕竟，学语言，愈小愈好。
把英语当主科是对自己的国家不信任。是打工心态。中国发展了，把自己国家的文化发扬光大，让他们学中文，来中国打工发展才是中华民族精神。为什么现在西方国家的孩子都在学中文。看看咱们的双语学校都是给外国公司打工的嘴脸。目前英语可以学，但是不能浪费孩子的精力。
四岁的孩子学习外教英语，是我拔苗助长崇洋媚外么
看怎么学了，
只是以兴趣为支撑点，寓教于乐，不存在什么“拔苗助长”。
难道让他天天看喜羊羊与熊出没，看汪汪队和灰太狼就是尊重他儿童的天性，给予他孩童的乐趣了？
孩子的成长，大人引导起着至关重要的作用。四岁本来就是语言萌芽期，如果他不排斥，并且能找到乐趣，本人觉得是很好的开端。
家庭氛围也够，父亲又对英语学习也有浓厚兴趣。
不要管别人说什么，自己的孩子自己了解，自己的家还是需要自己负责和经营。
别人的看法只是因为她站在局部位置，并且，会根据情况而变化。
那种天天让孩子死记硬背，天天不注重孩子情绪，生拉硬套，强行灌输的，才叫“揠苗助长”。
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